Mô hình truyền thông De Fleur
MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG DE FLEUR
Trong các lĩnh vực mô hình truyền thông, truyền thông liên cá nhân và truyền thông đại chúng
Lịch sử
Melvin Lawrence De Fleur sinh ngày 27 tháng 4 năm 1923 tại Portland, Oregon. Ông là giáo sư và học giả trong lĩnh vực truyền thông và tâm lý học xã hội. Năm 1954, University of Washington trao cho ông học vị tiến sĩ tâm lý học xã hội với công trình nghiên cứu thực nghiệm mang tên “Experimental studies of stimulus response relationships in leaflet communication”. Công trình này nghiên cứu các cộng đồng Hoa Kỳ và cách thức thông tin được lan truyền trong các cộng đồng ấy.
Từ năm 1954 trở đi, ông đã giảng dạy tại nhiều đại học khác nhau. Hiện nay, ông làm giáo sư và trưởng khoa tại Department of Communication and Advertising and Public Relations, thuộc University of Boston.
Bối cảnh của lý thuyết
Mô hình truyền thông De Fleur là phiên bản mở rộng của mô hình truyền thông Shannon và Weaver. Đồng thời, mô hình này cũng dựa trên mô hình truyền thông Westley & MacLean, vốn mô tả truyền thông như một tiến trình vòng tròn, có sự phản hồi từ phía người tiếp nhận.
Mô hình Shannon và Weaver là mô hình truyền thông một chiều, trong đó hai tác giả giải thích vai trò của nhiễu trong tiến trình truyền thông. Trong khi đó, mô hình Westley & MacLean là mô hình truyền thông hai chiều. Đây là một trong những mô hình đầu tiên đưa vào thành tố quan trọng gọi là “phản hồi tuyến tính” trong tiến trình truyền thông. De Fleur đã kết hợp hai mô hình này và tạo nên một mô hình mới, được gọi là “Mô hình truyền thông De Fleur”.
Lý thuyết
De Fleur mở rộng mô hình truyền thông của Shannon và Weaver bằng cách đưa vào đó thiết bị truyền thông đại chúng. Ông đề nghị rằng tiến trình truyền thông không chỉ mang tính vòng tròn, mà còn có khả năng tạo ra phản hồi hai chiều. Trong toàn bộ tiến trình truyền thông ấy, nhiễu có thể xuất hiện ở bất kỳ giai đoạn nào.
De Fleur trình bày nguồn phát, bộ truyền tải, bộ tiếp nhận và đích đến như những giai đoạn riêng biệt của truyền thông đại chúng.
Một đề xuất quan trọng khác của De Fleur trong mô hình này là “thiết bị phản hồi”. Thiết bị phản hồi này giúp phân tích công chúng mục tiêu, vốn cần được phân biệt với những người tiếp nhận nói chung. Ở đây, không phải tất cả người tiếp nhận đều được xem là công chúng mục tiêu, bởi vì công chúng mục tiêu là những người sẽ tạo ra một hình thức phản hồi nào đó. Chính phản hồi này giúp xác định công chúng mục tiêu thông qua thiết bị phản hồi.
Một trong những khía cạnh quan trọng của mô hình truyền thông này là tiến trình truyền thông hai chiều, điều mà De Fleur đặc biệt nhấn mạnh. Đồng thời, đây cũng là một trong những mô hình đầu tiên đưa cả phản hồi hai chiều và công chúng mục tiêu vào tiến trình truyền thông.
Ví dụ
Mô hình De Fleur có thể được giải thích rõ qua trường hợp quảng cáo. Giả sử nguồn phát là chiến lược quảng cáo, hoặc nói đơn giản hơn, là thông tin về sản phẩm mà công ty muốn truyền đạt đến công chúng của mình. Thông tin này sau đó được chuyển đổi thành thông điệp, chẳng hạn như một phim quảng cáo, rồi được truyền tải qua một kênh truyền thông đại chúng.
Ở đầu bên kia của tiến trình, bộ tiếp nhận, chẳng hạn như máy truyền hình hoặc radio, giải mã thông tin thành thông điệp. Cuối cùng, thông điệp ấy được chuyển đến đích đến, tức là công chúng mục tiêu.
Lúc này xuất hiện khía cạnh phản hồi. Phản hồi hoạt động như một thông điệp, đồng thời cũng như một nguồn thông tin. Cùng một tiến trình tiếp tục diễn ra khi thông điệp phản hồi quay trở lại công ty quảng cáo. Phản hồi có thể diễn ra thông qua email hoặc các mạng xã hội.
Thông qua phản hồi, công ty có thể biết liệu thông điệp mà họ dự định truyền đạt đã đến được với công chúng mục tiêu hay chưa. Nếu chưa, họ có thể điều chỉnh thông điệp và một lần nữa tham gia vào tiến trình truyền thông.
TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG
Các lý thuyết và chủ đề liên quan trong truyền thông đại chúng bao gồm:
Lý thuyết thiết lập nghị trình
Mô hình truyền thông của Aristotle
Lý thuyết độc đoán
Lý thuyết thanh lọc cảm xúc trong truyền thông đại chúng
Mô hình truyền thông De Fleur
Truyền thông phát triển
Phân tích diễn ngôn: Quyền lực của ngôn ngữ truyền thông
Giáo dục giải trí
Đóng khung
Chức năng của truyền thông đại chúng
Lý thuyết gác cổng thông tin
Mô hình tổng quát của Gerbner
Các cộng đồng tưởng tượng của Benedict Anderson
Báo chí: Định nghĩa, các loại hình và ví dụ
Lý thuyết khoảng cách tri thức
Mô hình Lasswell
Lý thuyết tự do báo chí
Lý thuyết hiệu ứng giới hạn
Lý thuyết viên đạn thần kỳ hoặc kim tiêm dưới da trong truyền thông
Truyền thông đại chúng: Phương tiện truyền thông đại chúng truyền thống và hiện đại
Lý thuyết ý nghĩa của sự trình hiện truyền thông
Dân chủ truyền thông
Lý thuyết phụ thuộc truyền thông
Lý thuyết bất mãn truyền thông
Lý thuyết độ phong phú truyền thông
Lý thuyết phương tiện
Lý thuyết quản lý tâm trạng
Lý thuyết dòng chảy truyền thông nhiều bước
Lý thuyết chuẩn mực: Bốn lý thuyết về báo chí
Lý thuyết trò chơi
Khơi gợi
Lý thuyết tiếp nhận
Mô hình truyền thông Riley & Riley
Lý thuyết trách nhiệm xã hội
Lý thuyết truyền thông Xô viết
Thuyết quyết định luận công nghệ
Lý thuyết vòng xoáy im lặng
Lý thuyết dòng chảy hai bước
Các loại lý thuyết truyền thông: Giải thích ngắn gọn
Các loại hình truyền thông đại chúng: Đặc điểm và ví dụ
Tìm hiểu truyền thông đại chúng và báo chí
Lý thuyết sử dụng và thỏa mãn
Mô hình truyền thông Westley và MacLean
Hội tụ truyền thông là gì: Các loại hình và ví dụ
Quản trị truyền thông là gì: Các loại hình và ví dụ
Chưa có Đánh giá/Bình luận nào được đăng.
Hãy trở thành người đầu tiên đóng góp nội dung cho Bài viết này.
